בכל תחום אותו אנחנו רוצים ללמוד, יש שלבים. הרבה פעמים קל לחשוב שאנשים נולדים לדרגת אמן או מגיעים אליה תוך יום-יומיים. אך זה לא כך. אם אנחנו רוצים להגיע לדרגה שכזו, עלינו לעבור דרך, והיא מתחילה בדרגת מתחילים.
כך גם בתחום של נגינה על גיטרה. אף אחד לא נולד גיטריסט ואף אחד גם לא הופך להיות גיטריסט מצליח ואיכותי ברגע שהוא מתחיל לנגן. כל מי שאוחז גיטרה ומנגן בה באופן רציני, איכותי, יסודי, החל את דרכו בלימודי גיטרה בשלבים ראשונים, משם הוא התקדם הלאה לאט לאט.
לימוד גיטרה למתחילים זה שלב שגם ילדים וגם מבוגרים אשר מבקשים ללמוד לנגן על הכלי עוברים אותו בשלב הראשוני. שלב זה כולל עבודה מול מורה שמלמד את יסודות הנגינה, וכן באמצעות שעות ארוכות של תרגול בבית. צריך לומר, מי שלא ישקיע זמן ויתרגל לבד בבית, יתקשה מאוד להבין כיצד מנגנים בצורה נכונה ולכן גם לא יעבור משלב המתחילים לשלב יותר מתקדמים.
מה כולל שלב המתחילים?
לימוד גיטרה למתחילים כולל בתוכו, כאמור, את יסודות הנגינה. דברים בסיסיים שבלעדיהם אי אפשר לנגן על גיטרה בצורה נכונה ומקצועית. מלבד הנגינה עצמה, אליה אנחנו נתייחס מיד, הרי ששלב זה גם כולל הסבר תיאורטי על מבנה הגיטרה, סוגי המיתרים והחשיבות שלהם.
מבחינת הנגינה עצמה, הרי לימוד גיטרה למתחילים כולל עבודה על תווים וסולמות. הרעיון הוא ללמוד איפה נמצא כל תו, איך עוברים מתו אחד לתו שני, איך קוראים תווים בצורה נכונה, מה ההבדלים בין סולמות שונים, וכמובן איך לנגן יצירות קלות, דרך התווים שלהן.
שלב יותר מתקדם בחלק זה, מתייחס לאקורדים. כיצד מניחים את האצבעות בצורה נכונה על כל אקורד ואיך מעבירים מאקורד אחד לשני. בשלב זה גם אפשר ללמוד יצירות מעט יותר מורכבות ויותר מוכרות.
לצד כל זה, המורה יסביר לתלמיד איך לשבת עם הגיטרה בצורה נכונה, כיצד לאחוז בה, ואיך לשמור עליה.
כיצד בוחרים מורה למתחילים?
בעיקרון, אנחנו יכולים למצוא הרבה מאוד מורי גיטרה שיש להם כלים ויכולות ללמד תלמידים חדשים כיצד לנגן על גיטרה. אך צריך לזכור, שמעבר להיבט המקצועי יש גם את ההיבט האישי. כלומר, מורה גיטרה למתחילים הוא לא דומה כמו מורה למתקדמים, שכן הוא צריך הרבה יותר סבלנות ומוכנות להשקיע בדברים שנראים לו טבעיים ובסיסיים לגמרי, ולתלמיד נראים מאוד מורכבים ומסובכים.
לכן חשוב לבחור מורה שיש איתו כימיה אישית, מורה שיכול להסביר בצורה רגועה ושלווה כל חלק וחלק, וכמובן יכול לעזור בתהליך הלמידה, מתוך כוונה לקדם את התלמיד משלב המתחילים אל שלבים הרבה יותר מתקדמים ומורכבים, אליהם הוא כבר יגיע מוכן ועם ניסיון.
